Formations, cours, encadrements
Formation APF : journée à Bois-Larris
Une journée bien remplie pour les stagiaires de la formation APF : analyse de la marche.
Les analyses quantifiées de la marche réalisées lors de cette journée sont disponibles sur la partie “Learning” du site à savoir http://www.megrot.com/learning
Comme d’habitude, pour accéder aux données, l’inscription (gratuite) est obligatoire.
Enseignement et Formation à l’INSEP
Anatomie : Appareil locomoteur (L2)
Perception Action : les théories écologiques dynamiques (L3, M1)
Contrôle moteur : Dynamique de l’apprentissage
Méthodologie de la recherche : interventions au Diplôme de l’INSEP.
Facteurs déterminant la performance (M1).
Aide à l’entraînement : Captures de mouvement et feed-back pour la Fédération Française de Tir à l’Arc.
Captures de mouvement, feed-back et analyse du service de Jo-Wilfried Tsonga pour la Fédération [...]
Enseignement à l’Université Paris XI (ATER)
ATER (Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche) au Centre de Recherches En Sciences du Sport (CRESS), UPRES EA1609, Division STAPS, Faculté des Sciences d’Orsay de 2000 à 2002.
Chargé des cours de Neurosciences (Cours magistraux - DEUG STAPS 1ère année), Physiologie (TD - DEUG STAPS 1ère et 2ème année), Judo théorie et pratique (DEUG STAPS 2ème [...]
Étude de l’influence de la marche sur la perception du temps.
Ludovic Loupil - Mémoire de Maîtrise Institut National du Sport et de l’Education Physique - 2004/2005
Quelle appréhension consciente avons-nous du temps qui passe ? Comment percevons nous l’écoulement des secondes ?
En 1975, Gibson écrivit « Events are perceivable but time is not », les événements sont perçus, mais pas le temps. En effet, le temps [...]
Étude des invariants dynamiques impliqués dans le maintien de la distance entre deux Kendokas.
Mickael Sarkissian - Mémoire de Maîtrise Institut National du Sport et de l’Education Physique - 2003/2004
Même dans une situation d’opposition, où son objectif est en contradiction avec celui de son adversaire, l’homme parvient à maintenir une organisation géométrique, lui permettant de mener à bien son action tout en contrecarrant les plans adverses. Grâce à des [...]
Etude dynamique de l’apprentissage du maintien d’un équilibre précaire en condition de vision occultée
Alain Sainthuile - Mémoire de Maîtrise Université Paris XI - 2001/2002
L’objectif de ce travail consiste à mettre en évidence la dynamique sous-jacente des composants locaux (Tête, tronc, membre inférieur gauche) et du centre de masse global, lors du mouvement de sujets ayant pour but la minimisation des oscillations d’un stabilomètre, en condition de vision occultée. [...]
